Las
fortalezas de los niños y niñas del nivel medio mayor del jardín infantil
“Casita de Juguetes”, en su mayoría son el ámbito de la autonomía, ya que son
en su totalidad capaces de valerse por sí mismos, todos pueden ir solos al
baño, saben que tienen que hacer cuando llegan, a la hora de ir al tugar tugar,
etc. Por lo tanto seguiríamos implementando diversas actividades que potencien
este gran aprendizaje para sus vidas.
En
cuanto a sus debilidades es donde más debemos situarnos, ya que muchos de los
niños y niñas al momento de hablar y conversar directamente con ellos lo hacen
sin problemas, cuando establecen una comunicación entre sus pares tampoco
tienen problemas, pero cuando se les pregunta algo y tienen que responder
delante de todos, muchos de los niños y niñas entran en conflicto, por ende les
hace falta la seguridad en sí mismos y la confianza, ya que no es problema que
no sepan, sino que les da vergüenza hablar en frente de todos, por lo tanto
nuestras planificaciones van a estar basadas en realizar actividades en grupo
donde cada uno de ellos sea el protagonista y pueda hablar, cantar, bailar, y
hacer lo que a ellos más es guste, primero en equipos y luego presentándose
delante de sus compañeros.
Con
este informe evaluativo, se pudo realizar una evaluación diagnostica de los
aprendizajes de segundo ciclo en torno a los ámbitos de las Bases Curriculares
de la Educación Parvularia. Al realizar este trabajo, se logro realizar
registros de observación a través de las visitas, para así poder identificar
los diversos criterios para poder analizarlos en la matriz tanto descriptivamente
como interpretativamente.
La
información que se presenta se recolectó a través de los registros de
observación de las estudiantes en práctica de VII semestre y las entrevistas
realizadas a las técnicos y educadoras tanto del nivel medio mayor como del Jardín
Infantil “Casita de Juguete”, para poder conocer a los niños y niñas y la
mediación del equipo docente.
Consideramos
que la realización de este informe es importante para conocer más a los niños y
niñas, para poder utilizar de manera eficaz los diversos instrumentos y así
poder ir potenciando a los niños y niñas en las próximas implementaciones a
realizar.
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